Revisão de instrumentos de avaliação neurocognitiva validados para a população argentina

La evaluación neurocognitiva, es una herramienta importante para el diagnóstico, el planteamiento de estrategias terapéuticas y de rehabilitación, como para investigación, en condiciones normales y patológicas. Por ello es necesario contar con instrumentos que cumplan con criterios psicométricos de validez y confiabilidad. (Ostrosky-Solís. et. al 2012) El presente trabajo es una revisión de estudios instrumentales (Montero y León, 2007) que evalúan funciones ejecutivas, Cálidas y frías, (Chan, Shum, Toulopulou & Chen, 2008.)  Validados para población Argentina. Se realizó una búsqueda bibliográfica, con palabras clave, en las bases de datos de libre acceso, en español y en inglés. El rango temporal de búsqueda es de 20 años. Resultados: el análisis arrojó un número de 151 artículos ordenados y clasificados según, franja etaria y función ejecutiva, en 17 tablas que indican el Nombre del instrumento, descripción de la utilidad de la prueba.  Una columna con las propiedades psicométricas que informan los estudios, y una columna de referencias de cada artículo según normas APA.  El estudio genera un recurso de trabajo destinado a profesionales e investigadores.Neurocognitive assessment is an important tool for diagnosis, therapeutic and rehabilitation strategies, as well as for research, in normal and pathological conditions. Therefore, it is necessary to have instruments that meet psychometric criteria of validity and reliability. (Ostrosky-Solís. et. al 2012) The present work is a review of instrumental studies (Montero & León, 2007) that evaluate executive functions, warm and cold, (Chan, Shum, Toulopulou & Chen, 2008.) Validated for Argentine population. A bibliographic search was performed, with key words, in open access databases, in Spanish and English. The time range of the search was 20 years. Results: the analysis yielded a number of 151 articles ordered and classified according to age range and executive function, in 17 tables indicating the name of the instrument, description of the usefulness of the test. A column with the psychometric properties reported by the studies, and a column of references for each article according to APA norms. The study generates a working resource for practitioners and researchers.A avaliação neurocognitiva é uma ferramenta importante para o diagnóstico, a abordagem de estratégias terapêuticas e de reabilitação, como para pesquisa, em condições normais e patológicas. Por isso, é necessário contar com instrumentos que cumpram com critérios psicométricos de validade e confiabilidade (Ostrosky-Solís. et. al 2021). O presente trabalho é uma revisão dos estudos instrumentais (montero e León, 2007) que avaliam funções executivas quentes e frias (Chan Shum, Toulopulou & Chen, 2008), validados para a população argentina. Foi realizada uma busca bibliográfica, com palavraschave, nas bases de dados de livre acesso, em espanhol e em inglês. O marco temporal de busca é de 20 anos. Resultados: a análise apontou um número de 151 artigos ordenados e classificados segundo faixa etária e função executiva, em 17 tabelas que indicam o Nome do instrumento, descripção da utilidade da prova. Uma coluna com as propriedades psicométricas que informam os estudos, e uma coluna de referências de cada artigo segundo normas da APA. O estudo produz um recurso de trablaho destinado a profissionais e pesquisadores.Fil: Moreno, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Querejeta, Andrea Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Godoy, Juan Carlos. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Farías Sarquís, Yamila. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Fontana, Evelina. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Marengo, Luciana. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Montero, Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; Argentin

Una escala para medir la aflicción del cuidador del paciente con Alzheimer

El objetivo de este estudio fue introducir el concepto de aflicción del cuidador o cuidadora del paciente con la enfermedad de Alzheimer y validar al español una escala breve para medir sus niveles y así evaluar la efectividad de la intervención profesional. Método: La adaptación de la forma corta del Inventario de Aflicción de Cuidadores de Marwit y Meuser (MMCGI-SF por sus siglas en ingles), se basó en el modelo de equivalencia transcultural. La validación se realizó con 100 cuidadores/as de pacientes con demencia. Resultados: Se logró la equivalencia semántica y de contenido. La estructura de tres factores de la versión original en inglés no se validó. El análisis factorial en nuestra muestra reflejó una estructura de un solo factor. Un análisis de correlación de las puntuaciones totales del instrumento con medidas de conceptos relacionados y diferentes apoyó la validez concurrente y discriminativa de la escala en español. Discusión: La versión en español del MMCGI-SF fue encontrada equivalente a su contraparte en ingles excepto en el área de la estructura factorial

Validez y confiabilidad de la versión en español del technological competency as caring in nursing instrument (TCCNI), instrumento de competencia tecnológica como cuidado en enfermería

La Teoría de Rango Medio Competencia Tecnológica como Cuidado en Enfermería, del Dr. Rozzano Locsin, plantea el cuidado y la tecnología como conceptos unidos por la competencia para la enfermería como expresión de cuidado. Esta teoría ha formulado un indicador empírico que es el instrumento Technological Competency as Caring in Nursing Instrument (TCCNI), el cual permite poner a prueba la teoría. Objetivo: Determinar la validez y la confiabilidad de la versión en español del Technological Competency As Caring In Nursing Instrument (TCCNI), Competencia Tecnológica como Cuidado en Enfermería. Método: Las fases desarrolladas fueron la traducción, adaptación y validación, usando técnicas adecuadas según el método psicométrico. 255 enfermeras colombianas completaron el instrumento TCCNI de forma anónima para determinar la confiabilidad. Resultados: El instrumento reportó una validez facial con Índice de Lawshe superior a 0,8 e Índice de Kappa Fleish mayor a 0,7. La validez de contenido con el IVC de Lawshe, mayor a 0,9 y una concordancia entre los expertos con el Índice de Kappa Fleish mayor a 0,8. Para la validez de constructo, participaron 255 enfermeras profesionales de diferentes áreas asistenciales y fue sometido al análisis de factores con la prueba de esfericidad de Bartlett (p 0,0001) con un resultado aceptable de 0,850. Mediante KMO y rotación por Varimax se generaron 6 factores estadísticos (dimensiones del instrumento) obteniendo una acumulación de varianza total de 54,16%, los cuales se relacionan con el constructo de la teoría. La confiabilidad del instrumento fue de un Alfa de Cronbach de 0,878. Conclusiones: La versión en español del instrumento TCCNI presentó una validez y confiabilidad muy significativas desde los participantes del estudio. Adicionalmente, el estudio halló 6 dimensiones mediante análisis de factores.Abstract. The Middle Range Theory Technological Competence in Nursing Care of Dr. Rozzano Locsin establishes that care and technology are concepts united by competence and nursing as caring. The empirical theoretical is Technological Competency as Caring in Nursing Instrument (TCCNI). Objective: To evaluate the validity and reliability of the Technological Competency as Caring in Nursing Instrument (TCCNI)-Technological Competition and Nursing Care in Spanish version. Method: Translation, adaptation and validations step was developed using appropriate statistical techniques. 255 Colombian nurses completed anonymously questionnaires comprising of TCCNI. Results: The instrument reported a facial validity with Lawshe Index greater than 0.8 and Kappa Fleish Index greater than 0.7. The validity of the content with the IVC of Lawshe greater than 0.9 and in concordance for the experts, applying the Fleish Kappa Index greater than 0.8. In relation with the validity of the construct, 255 professional nurses of different medical areas participated. It was analyzed with Bartlett's test of sphericity (p 0.0001) with an acceptable score of 0.850. By KMO and Varimax rotation were generated six statistical factors (dimensions of instrument) which have an accumulated variance of 54.16% and that keep a relation with the construct of the theory. The reliability of the instrument was of an Alfa of Cronbach of 0.878. Conclusions: The Spanish version of the instrument TCCNI presented a validation very significant with high reliability by the participants of the study. In addition, the study novelty found six dimensions of the analysis of factors.Maestrí

Un recurso para atención primaria de la salud mental. DASS-21, propiedades psicométricas

Objetivo. Determinar las características psicométricas del DASS-21 e identificar sus ventajas como ayuda en el diagnóstico y tamizaje de alteraciones de la salud mental (depresión, ansiedad y estrés). Materiales y métodos. Estudio descriptivo y transversal. La muestra fue no probabilística de 964 estudiantes universitarios de distintas regiones de Colombia que cumplieron los criterios de selección y respondieron el cuestionario. Mediante Alfa de Cronbach se midió la consistencia interna del cuestionario y para la validación del constructo se aplicó el análisis factorial exploratorio, usando metodología de ejes principales con rotación de factores varimax. Para establecer la cantidad de factores a conservar se hizo uso del criterio de Kaiser. Se considero significativo con p valor <0,05. Resultados. Respondieron el cuestionario 964 estudiantes. Se corroboraron caracterís-ticas de confiabilidad (Alfa de Cronbach obteniendo para el total de los 21 ítems un valor de 0,93) y en las subescalas obtuvo valores superiores a 0,8 (depresión 0,85, ansiedad 0,82 y estrés 0,85). Para determinar la conveniencia de llevar a cabo el análisis factorial, se realizó la prueba de esfericidad de Bartlett, que arrojó un valor p < 0,0001, posteriormente se calculó la medida de adecuación de la muestra de Kaiser, llamada Kaiser-Meyer-Olkin (KMO), cuyo valor fue de 0,95, expresando que es adecuado realizar el análisis factorial. Conclusiones. Se recomienda su uso en el nivel primario de atención en salud, tanto para apoyar el diagnóstico y como criterio de seguimiento en pacientes con depresión, ansiedad y estrés.Objective. Determine the psychometric characteristics of DASS-21 and identify its advantages as an aid in the diagnosis and screening of mental health disorders (depression, anxiety and stress). Materials and methods. Descriptive and cross-sectional study. The sample was non-probabilistic of 964 university students from different regions of Colombia who met the selection criteria and answered the questionnaire. Using Cronbach's Alfa, the internal consistency of the questionnaire was measured and exploratory factor analysis was applied for the validation of the construct, using a methodology of main axes with varimax factor rotation. To establish the number of factors to be conserved, the Kaiser criterion was used. It was considered significant with p value <0.05. Results. The questionnaire was answered by 964 students. Reliability characteristics were corroborated (Cronbach's Alpha obtained for the total of 21 items a value of 0.93) and in the subscales obtained values higher than 0.8 (depression 0.85, anxiety 0.82 and stress 0.85). To determine the suitability of carrying out the factor analysis, the Bartlett sphericity test was performed, which yielded a p < value 0.0001, was later calculated the measure of adequacy of the Kaiser sample, called Kaiser-Meyer-Olkin (KMO), whose value was 0.95, expressing that it is appropriate to perform the factor analysis. Conclusions. Its use at the primary level of health care is recommended, both to support the diagnosis and as a follow-up criterion in patients with depression, anxiety and stress

Relación entre el modo de interdependencia y la calidad de vida en mujeres con cáncer de mama, desde la perspectiva de Roy, I. O. N. Panamá 2014 - 2016

Presentamos tesis doctoral cuyo propósito es analizar la relación entre el Modo de interdependencia, y la Calidad de Vida en mujeres sobrevivientes al cáncer de mama, desde la perspectiva del modelo de adaptación de la Dra. Callista Roy. Metodología: Esta investigación es de tipo descriptiva, Correlacional, transversal, que utilizó una muestra probabilística de 75 mujeres que se atendieron. En el Instituto Oncológico Nacional de Panamá, (ION) en el periodo de diciembre 2015 a mayo 2016 Resultados: La adaptación de los instrumentos demostraron en el Cuestionario MOS-SSS de apoyo social en cáncer, una validez de contenido de 90 y una confiabilidad de 0, 908, carga factorial de 73, 674 %, con cinco factores y el instrumento de calidad de vida en mujeres sobrevivientes al cáncer de mama, LTQL, (instrumento de Calidad de Vida en Mujeres Sobrevivientes al Cáncer de Mama) con una validez de contenido de 0, 95 y una confiabilidad de 0, 808, con una carga factorial de 70, 123. % con 10 factores. La muestra reveló una media de 54, 7 años. Se demuestran asociaciones en el Chi cuadrado entre el número de miembros de familia y soporte afectivo equivalente a 0, 003 aprobándose el supuesto de Roy, el sistema de las relaciones incluye la aceptación, protección, y el fomento de la interdependencia. (Roy, 2009). La asociación entre interacción social del MOS-SSS y soporte afectivo del LTQL revelaron 0, 0001. Corroborando el supuesto, el afecto, el amor y los recursos de apoyo son elementos del modo de interdependencia. (Roy, 2008). Conclusión: Se acepta la hipótesis Hi, existe relación entre el modo de interdependencia y la calidad de vida, al 95 % intervalos de confianza con nivel de significancia 0, 05

Instrumentos de tamizaje de depresión para niños, adolescentes y adultos, revisión narrativa de la literatura

Los objetivos de esta investigación eran identificar y caracterizar los instrumentos validados para tamizaje de depresión en niños, adolescentes y adultos a nivel nacional e internacional, conocer su validez, confiabilidad y utilidad, y recomendar el instrumento de tamizaje más apropiado para cada grupo etario. Se realizó una revisión narrativa de la literatura de 64 artículos tomados de bases de datos en el período comprendido entre el 2005 y el 2015, que tuvieran algún instrumento de tamizaje de depresión y que reportaran validez o confiabilidad y utilidad. Se realizaron fichas descriptivas de cada artículo. Y se encontró que el 90, 2% de los artículos eran internacionales y el 9,7% nacionales. El mayor trabajo investigativo realizado en cuanto a instrumentos de tamizaje para depresión fue en México (24, 3%), mientras que en Colombia fue de un 9,7%. Se encontraron 28 instrumentos de tamizaje para depresión. En conclusión, el instrumento más recomendado para el tamizaje de depresión en niños a nivel internacional es el CDI, en adolescentes es el EADA, y en adultos se encuentran a nivel nacional la escala de Zung y a nivel internacional el PHQ-9. La posibilidad de su uso por parte de diferentes profesionales de la salud, incrementa el acceso, la identificación rápida de problemas o síntomas que conlleven a la depresión en niños, adolescentes y adultos.The objectives of this research were to identify and characterize the validated screening instruments for depression in children, adolescents and adults at national and international scope, know validity, reliability and utility, and recommend the most appropriate screening instrument for depression for each age group. And we took out a review Narrative review of the literature of 64 items in the period between 2005 and 2015, they had some screening instruments for depression and we reported the reliability, validity or utility. Therefore, we made fact sheets/tables for each objective. We found that 90, 2% of the items, were international and national (9.7%). The research conducted in terms of screening instruments for depression was more in Mexico (24, 3%), while in Colombia was 9.7%. Some of the items can be highlighted such quantitative / qualitative focus. A international scope 73, 2% were descriptive studies, which mostly used analysis of variance (29, 2%). 28 screening instruments for depression were found. In conclusion, the screening instrument for depression that we found to recommend in children at international scope was the CDI, in adolescents EADA, and adults PHQ-9. In a national scope, we did not found the screening instrument for depression, in adolescents we found ZUNK scale and adults Zung Scale. The possibility of their use by different health professionals could increases access, the rapid identification of problems or symptoms that lead to depression in children, adolescents and adults.Enfermero (a)Pregrad

Propiedades Psicométricas de la Escala de Depresión Geriátrica en los Programas Integrales del Adulto Mayor de Trujillo

La presente investigación tuvo como finalidad Determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Depresión Geriátrica en los Adultos Mayores de la Provincia de Trujillo, estudio tecnológico-psicométrico; con una muestra de 302. En el análisis de la validez de constructo, se observa que los índices de discriminación Ítem-test para los reactivos pertenecientes a la Escala de Depresión Geriátrica (GDS) varían entre .206 a .622; sin embargo, en el reactivo número 29 se obtuvo un índice menor a .20, presentando este ítem un nivel de discriminación insuficiente. En el análisis factorial exploratorio, mediante el método ortogonal, donde se extrajeron 5 factores que explican el 80.364% de la varianza total, apreciándose saturaciones mayores a .20. Y con respecto al nivel de confiabilidad por consistencia interna; se realizó mediante el K-R20 de Kuder y Richardson el cual presento un índice de .85. Finalmente, se estableció los baremos percentilares por grado de instrucción; y se estableció los puntos de corte

Validação de dois questionários para avaliar o nível de atividade física e o tempo sedentário em uma comunidade universitária da Colômbia

RESUMEN: Objetivo: Evaluar la validez concurrente y la confiabilidad test-retest del Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ) y el International Physical Activity Questionnaire (IPAQ, versión corta) en una comunidad universitaria. Metodología: Un total de 76 personas de la Universidad de Antioquia, Medellín (Colombia), con edades entre 18 y 44 años, portaron un acelerómetro (ActiGraph GT3X+) durante siete días y posteriormente diligenciaron los dos cuestionarios; estos se repitieron una semana después. La validez y la confiabilidad para evaluar el gasto energético (GE) y el tiempo sedentario (TS) se determinó con el coeficiente de correlación intraclase (CCI); la concordancia para clasificar el nivel de actividad física (NAF) se evaluó con el índice de Kappa ponderado (IKp). Resultados: Para medir el GE, el IPAQ mostró una validez “moderada” (CCI = 0,434, IC 95 % = 0,231-0,600; p < 0,001) y el GPAQ “pobre” (CCI = 0,335, IC 95 % = 0,123- 0,519; p < 0,001); para el TS, la validez de ambos cuestionarios fue “pobre” (IPAQ: CCI = 0,234, IC 95 % = 0,011-0,435, p < 0,020; GPAQ: CCI = 0,231, IC 95 % = 0,009-0,432, p < 0,021). Para clasificar el NAF (bajo, moderado o alto), ambos cuestionarios mostraron concordancias “bajas” (IPAQ: IKp = 0,298, p = 0,001; GPAQ: IKp = 0,137, p = 0,119). La confiabilidad del GPAQ para evaluar el GE fue “buena / excelente” (CCI = 0,838; IC 95 % = 0,754-0,895; p < 0,001) y del IPAQ fue “moderada” (CCI = 0,655; IC 95 % = 0,505- 0,766; p < 0,001). La confiabilidad para el TS fue “moderada” en ambos instrumentos (IPAQ: CCI = 0,716; IC 95 % = 0,583- 0,811; p < 0,001; GPAQ: CCI = 0,736; IC 95 % = 0,613-0,824; p < 0,001). Conclusiones: Los cuestionarios mostraron poca validez para la medición del NAF y del TS. Sin embargo, ambos instrumentos presentaron una buena confiabilidad para la medición de las variables estudiadas. No se recomienda el uso de los cuestionarios para la población estudiada.ABSTRACT: Objective: Evaluate the concurrent validity and test-retest reliability of the Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ) and the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ, short version) in a university community. Methodology: A total of 76 people from the University of Antioquia, Medellín (Colombia), aged between 18 and 44, carried an accelerometer (ActiGraph GT3X +) for seven days and subsequently filled out the two questionnaires; these were repeated a week later. The validity and reliability for assessing energy expenditure (EE) and sedentary time (ST) was determined with the intraclass correlation coefficient (ICC); concordance to classify the physical activity level (PAL) was evaluated with the weighted Kappa index (wKI). Results: To measure the EE , IPAQ showed a “moderate” validity (ICC = 0.434, CI 95% = 0.231-0.600; p <0.001) and the “poor” QPAQ (ICC = 0.335, CI 95% = 0.123-0.519; p <0.001); for ST , the validity of both questionnaires was "poor" (IPAQ : ICC = 0.234, CI 95% = 0.011-0.435, p <0.020; GPAQ: ICC = 0.231, CI 95% = 0.009-0.432, p <0.021). To classify the PAL (low, moderate or high), both questionnaires showed "low" concordance (IPAQ: wKI = 0.298, p = 0.001; GQAP: wKI = 0.137, p = 0.119). The reliability of the GPAQ for assessing EE was “good/excellent” (ICC = 0.838; CI 95% = 0.754-0.895; p <0.001) and the IPAQ was “moderate” (ICC = 0.655; IC 95% = 0.505-0.766 ; p <0.001). The reliability for ST was "moderate" in both instruments (IPAQ: ICC = 0.716; CI 95% = 0.583-0.811; p <0.001; GPAQ: ICC = 0.736; CI 95% = 0.613-0.824; p <0.001). Conclusions: The questionnaires showed little validity for measuring PAL and ST . However, both instruments presented good reliability for measuring the variables studied. The use of questionnaires for the population studied is not recommended

Evidencias psicométricas de la escala de autoconcepto académico en adolescentes de Independencia, 2020

El presente trabajo de investigación fue de tipo psicométrico y diseño instrumental, tuvo como objetivo general analizar las evidencias psicométricas de la Escala de Autoconcepto Académico (EAA) en adolescentes de Independencia. La escala estuvo conformada por 14 ítems, los que se analizaron y se procedió a realizar la modificación lingüística cambiando el término materia por curso, luego de su aplicación en un piloto en 100 adolescentes, se observaron valores aceptables y confiables para la muestra final. La muestra del estudio fueron 350 adolescentes de ambos sexos, utilizando un muestreo de tipo no probabilístico autoelegido. Se trabajó la validez de contenido mediante el análisis de ítems considerando estadísticos descriptivos; además, se realizó la validez mediante la evaluación de 4 expertos y se obtuvieron los índices mediante la V. de Aiken p>0.80. La validez de constructo se obtuvo a través del análisis factorial confirmatorio, que facilitó verificar la pertinencia del modelo teórico para explicar el autoconcepto académico compuesto por 2 dimensiones de acuerdo a la estructura de Schmidt, Messoulam & Molina (2008), expresando valores no aceptables en los índices de bondad de ajuste (X2/gl= 2,791; GFI= 0,918; RMSEA= 0,072; RMR= 0,089; CFI= 0,880 y TLI= 0,856). Al realizar un análisis factorial exploratorio considerando el método promax la escala se agrupo en tres factores, asimismo al realizar el análisis factorial confirmatorio de tres dimensiones reveló valores aceptables en los índices de bondad de ajuste (X2/gl = 2,139, GFI = 0,958, RMSEA = 0,057 y el valor de RMR = 0,064; CFI y TLI fueron superiores a 0,90). La confiabilidad por consistencia interna a través del coeficiente de Alfa de Cronbach fue de 0.767 y Coeficiente omega de McDonald fue de 0.892. Finalmente, la Escala de Autoconcepto Académico reunió suficientes evidencias de validez y confiabilidad para su aplicación en adolescentes de Independencia considerando el modelo propuesto de tres factores